【摘 要】
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目的:研究在生殖医学中心使用分阶段目标教学以及考核法的临床教学效果.方法:选取2018级临床医学本科专业学生120例,将120例学生分为6个小班,每个班级有20例学生,将6个班分为
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院,广西 南宁 530000
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目的:研究在生殖医学中心使用分阶段目标教学以及考核法的临床教学效果.方法:选取2018级临床医学本科专业学生120例,将120例学生分为6个小班,每个班级有20例学生,将6个班分为两组,3个班为一组,对照组实施常规带教模式,研究组实施分阶段目标教学联合考核法带教,分析两组学生带教效果.结果:对比两组学生理论考试、操作技能考试分数,研究组均高于对照组,差异明显(P<0.05);对比两组学生满意度情况,研究组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:实施分阶段目标教学法和考核法教学方式能提升学生的学习兴趣,巩固其专业知识,使其满意度提高.
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