【摘 要】
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我国公立中小学内部现行的领导体制是校长负责制,校长负责制的实施和推广,使校长拥有了行政决策权、行政指挥权、人事权、财务权等权力,校长的积极性得到了极大调动.同时在这
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我国公立中小学内部现行的领导体制是校长负责制,校长负责制的实施和推广,使校长拥有了行政决策权、行政指挥权、人事权、财务权等权力,校长的积极性得到了极大调动.同时在这种体制下,校长对其行使权力的结果要承担责任,促使校长合理有效地运用这些权力,使学校的办学效率得到了提高,给公立中小学带来了生机和活力.但是校长的职务变化经历了一个相当长的发展过程,在这一过程中,校长职务的每一次变革都和当时的社会背景有密切的关系.下面就我国建国以来公立中小学校长职务的变化作一历史分析.
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