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该文通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,对中小学体育课堂上影响学生积极性的因素进行了研究,总结出影响学生积极性的原因主要有学生自身方面的因素、外界环境方面的因素和教师方面的因素,并对这些原因进行了更详细的阐述。通过该文的研究,有助于老师全面地了解影响学生学习积极性的因素,为提高今后的体育课堂教学质量,提供一定的借鉴作用。