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我国自21世纪教育改革来，提出“素质教育”理念，其最终目的是“立人”，即教会学生如何做人。如何在专业教学中渗透基础人文教育，则是高职教育者应该思考的问题。本文拟就内江职业技术学院基础人文学科在高职院校专业学科中的渗透问题进行初步探讨，以期为高职院校教育体系的进一步改革提供实践参考。
论高职院校基础人文教育对专业课程的渗透--以内江职业技术学院《实用语文》课程为例
【摘 要】
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我国自21世纪教育改革来，提出“素质教育”理念，其最终目的是“立人”，即教会学生如何做人。如何在专业教学中渗透基础人文教育，则是高职教育者应该思考的问题。本文拟就内江职业
【机 构】
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内江职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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