初中物理实验教学中学生"自主合作"学习的优化策略——以《动能势能机械能》为例

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笔者主持了南京十二五规划课题优化初中物理实验教学中学生自主合作学习的实践研究研究,取得了一定的成果.本文以苏科版九年级物理(上)12.1动能势能机械能(1)为例,探讨了如何从情景创设、活动设计和学情预设这三个方面优化学生的自主合作学习.
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