每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易.只有爱她们的人才能读懂.作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿.rn我们班有一位叫楠捕的小朋友,最近来幼儿园,她总是拉着妈妈的手不放,恋恋不舍地说:“妈妈,早点接我,早点接我.”在我的劝说下,她满眼含泪地松开妈妈的手.楠楠的妈妈悄悄地告诉我:“楠楠很内向,害怕老师让她上台讲故事、说儿歌,所以一直都不爱上幼儿园.”听了这些话,我开始留心注意楠楠.在自主活动时,楠楠静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:“楠捕,你喜欢玩什么?”她说:“我喜欢看书.”“老师和你一起看好吗?”楠楠高兴得点点头,于是我和她一起看起书来.开始是我讲,讲着讲着,楠楠也不由自主地讲起来,我夸她说:“楠楠,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?”