【摘 要】
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生物科学是一门以实验为基础的学科,实验教学是初中生物学科的重要组成部分,其形式多样、内容丰富,且具有很强的操作性,它既可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力
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生物科学是一门以实验为基础的学科,实验教学是初中生物学科的重要组成部分,其形式多样、内容丰富,且具有很强的操作性,它既可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,还可以培养学生的创新思维和实践操作能力,所以,实验教学是课堂教学中不容忽视的一个重要环节。针对初中实验教学重知识轻能力,重结论轻过程的低效教学现状,本文将结合初中生物教学案例,从情境设计、关注体验和创新实验三个方面,阐述初中生物课堂实验教学的策略。
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