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作为普通学校的全民基础教育, 音乐教育的基本组织形式仍然是课堂教学.随着音乐新课程的实施和综合理念的贯彻, 当前的音乐课堂已出现了一些前所未有的崭新现象. 当然, 要想创新课堂教学, 使学生保持一个良好、 持续、 稳定的情绪也就显得尤为重要了.
浅谈心理效应在音乐教学中的作用
【摘 要】
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作为普通学校的全民基础教育, 音乐教育的基本组织形式仍然是课堂教学.随着音乐新课程的实施和综合理念的贯彻, 当前的音乐课堂已出现了一些前所未有的崭新现象. 当然, 要想
【机 构】
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广东省佛山市顺德区勒流龙眼小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年15期
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