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随着科学技术的迅速发展，在初中阶段的道德与法治教学中已经发生了很大的变化，信息化的教学方式已经打破了传统的教学方式，给课堂带来了全新活力，也可以让学生用一种更加积极活跃的精神状态参与到教学的过程中来。教师首先就可以采用信息化的手段来开展趣味导学法，激发学生的学习兴趣，然后在之后的学习中采用短视频的方式达到翻转课堂的效果，让学生找到最适合自己的学习目标和学习方式。最后，教师也应该利用信息化的手段来提高教学评价的有效性，帮助学生可以比较全面的提高自己道德与法治的水平。