论文部分内容阅读
如何促进高职院校学生专业素质发展,如何构建以能力为本、以实践为主、以社会需求相结合的人才培养模式,提高高职院校办学效率,使高职学生专业素质更切合地方社会经济发展的需要,是当前职业教育亟待探索和解决的重要问题。本文对项目教学法在《药物分析》课程中的运用提出了教学设计思路,并运用在项目教学案例(复方阿司匹林的质量鉴别实验)的实践中,取得了较好效果。