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本文针对当前高考文学类文本阅读复习中存在的问题,结合新高考命题更开放灵活的现实,寻求有效甚至高效复习的策略.主张一线教师根据教学实情,积极引导学生建立阅读知识体系;根据阅卷实情,培养学生良好答题习惯.师生同心协力,提高文学类文本阅读复习效率.
文学类文本阅读提效刍议
【摘 要】
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本文针对当前高考文学类文本阅读复习中存在的问题,结合新高考命题更开放灵活的现实,寻求有效甚至高效复习的策略.主张一线教师根据教学实情,积极引导学生建立阅读知识体系;
【机 构】
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浙江省诸暨市牌头中学
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2020年4期
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