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打开学生们订阅的作文报刊，浏览了一些所谓的优秀习作，心中有些郁闷：这些优秀习作，篇幅长，立意新，主题深，老气横秋，充盈着成人化的思想和文学性的构思。这是儿童习作吗？分明是些优秀的文学作品。再翻翻我们的学生习作本，千篇一律，言之无物。难道这就是我们的习作教学吗？每一个孩子都是一个活生生的个体，有个性、有喜好、有悲伤、有寂寞。他们需要引导，更需要解放，放开手脚让他们活动，开放感官让他们感受，焕发潜能，让他们成长。小学习作教学应该走一条儿童化、生活化、人文化的道路。