论文部分内容阅读
【摘要】 培养学生的自学能力实际上也是培养学生终身学习的能力，可以说这也是当前素质教育的一项重要任务。
【关键词】 自学能力；素质教育；教师工作
Trains the student to study independently the ability is an education for all-around development important task
WANG Gui-kui
【Abstract】 trains the student to study independently the ability also is in fact raises the student lifelong study the ability，may say this also is a current education for all-around development important task.
【key wors】 studies independently the ability；Education for all-around development；The teacher works
【中图分类号】：G455【文献标识码】：B
【文章编号】：1673-4041(2008)02-0058-02
素质教育是一种培养学生各方面能力的教育方式。作为教师我们不仅要“传道、授业、解惑”，更要让学生在学习中培养良好的自学能力。自学能力从心理学的角度来讲，既是一种优良的品质，也是一种个性特征。培养学生的自学能力实际上也是培养学生终身学习的能力，可以说这也是当前素质教育的一项重要任务。
我们每天的教学，实际是在播种，但所播出的种子结出什么样的果实，都很抽象。不少学生只知道播下无数个种子，才能够收获个100分，再播下无数个种子，才能收获一个文凭。至于每一粒种子，能收获一颗什么样的知识果实，很多人却答不出来。学生天天学知识，种知识，却不爱知识，只爱分数和文凭，这样的现象正是应试教育所带来的弊端。只把考试分数做为目标去实现，结果使许多学生舍本逐末，不顾大的方向，而仅仅是为了一个60分或是一个高分而努力。如果分数到手，学历到手，学习也到头了，许多知识便漫不经心的丢掉了，更谈不上更新。从我国实际情况来看，有80%以上的学生不能直接升入高中、考入大学，而这些学生有相当部分都要到职业学校学习各种技能为将来从业做准备。如果学生还是抱着那种“文凭=工作”的思想，认为在校受教育就是上学、读书、考试、升学，不主动去学习，目标不明确，在校成绩再好，文凭再高，将来也必然会被日益剧烈的社会竞争所淘汰。所以，做为一个教师，特别是职业教育的教师，让学生明白这一点，并培养起学生自觉学习的能力至关重要。
我觉得在这方面，教师应做好以下几点：
1 要引导学生明白学习的目的是什么
学生在学校学习各种技能，是为了将来能适应不断进步的社会的需要。现代科技的发展，剧烈的社会竞争，都需要有丰富的学识，不断进取的思想去适应，只有自觉更新知识.不断充实自己，提高能力，才能在社会竞争中位于不败之地。引导学生常和创业者相比，了解社会，了解竞争，让他们以此自励自责，自珍自重，明白自己需要什么，明白学识的重要性，就有主动学习的动力，并真正体会到学习的乐趣。
2 培养学生自学能力，必须最大限度地调动学生源自内心的学习积极性
要做到这一点，教师必须改变原有的“满堂灌”填鸭式的教学方法，采用一些开放式的民主的做法，多了解学生.尊重学生.依靠学生，从他们的实际出发，在教学中把他们当成学习的主人，引导他们多参于教学，即不仅参与学，而且还要参与教，充分发挥他们的积极性、主动性，让他们体会到自己才是学习的真正主人，老师只是在帮助他们，而不是强迫他们学习，这样才有主动学习的积极性。
3 教会学生树立信心，掌握方法，不断克服自学中的障碍
自学能力是一个具有不同层次的.立体的范畴，它不属于一般的能力，不是通过一两次自学实践就能让学生完全具备的。学生在自学中遇到障碍，应鼓励他们为前进寻找条件，而不应为后退拼凑各种理由，在学习中树立坚定的信心，并在学习中不断总结经验，掌握更好的适合自己的方法，将学习兴趣，学习方法，学习效果相联系，互为条件，互为因果，形成一种良性循环。
4 教师与学生是教学系统最基本的两个要素，它们是相辅相成，不可分割的
要培养学生自学能力，就要在教学中让学生与教师同步运转。教师的思想、情感、认识既要向学生开放，也要善于进入到学生的心灵中去，了解他们的需要。使培养学生自学能力不仅成为教师的主观愿望，也成为学生的内在要求，这样学生才愿意为自己的目标负责，愿意为自己的未来负责，愿意在老师的指导下不断提高自己。
一所学校不同于一间工厂，它是联系社会的纽带，是学生走向社会各个岗位之前的培训基地。学生也不是统一型号，统一规格的产品，他们是未来社会的生产者和创造者。教师不仅要教给学生眼前的知识，更要面向社会，培养学生有利于未来发展，有利于个性发展的能力。我们提倡素质教育，重视培养学生的终身自主学习的能力和自我发展的能力，不正是我们当前教育改革的一项重要任务吗。
收稿日期：2007-12-09
【关键词】 自学能力；素质教育；教师工作
Trains the student to study independently the ability is an education for all-around development important task
WANG Gui-kui
【Abstract】 trains the student to study independently the ability also is in fact raises the student lifelong study the ability，may say this also is a current education for all-around development important task.
【key wors】 studies independently the ability；Education for all-around development；The teacher works
【中图分类号】：G455【文献标识码】：B
【文章编号】：1673-4041(2008)02-0058-02
素质教育是一种培养学生各方面能力的教育方式。作为教师我们不仅要“传道、授业、解惑”，更要让学生在学习中培养良好的自学能力。自学能力从心理学的角度来讲，既是一种优良的品质，也是一种个性特征。培养学生的自学能力实际上也是培养学生终身学习的能力，可以说这也是当前素质教育的一项重要任务。
我们每天的教学，实际是在播种，但所播出的种子结出什么样的果实，都很抽象。不少学生只知道播下无数个种子，才能够收获个100分，再播下无数个种子，才能收获一个文凭。至于每一粒种子，能收获一颗什么样的知识果实，很多人却答不出来。学生天天学知识，种知识，却不爱知识，只爱分数和文凭，这样的现象正是应试教育所带来的弊端。只把考试分数做为目标去实现，结果使许多学生舍本逐末，不顾大的方向，而仅仅是为了一个60分或是一个高分而努力。如果分数到手，学历到手，学习也到头了，许多知识便漫不经心的丢掉了，更谈不上更新。从我国实际情况来看，有80%以上的学生不能直接升入高中、考入大学，而这些学生有相当部分都要到职业学校学习各种技能为将来从业做准备。如果学生还是抱着那种“文凭=工作”的思想，认为在校受教育就是上学、读书、考试、升学，不主动去学习，目标不明确，在校成绩再好，文凭再高，将来也必然会被日益剧烈的社会竞争所淘汰。所以，做为一个教师，特别是职业教育的教师，让学生明白这一点，并培养起学生自觉学习的能力至关重要。
我觉得在这方面，教师应做好以下几点：
1 要引导学生明白学习的目的是什么
学生在学校学习各种技能，是为了将来能适应不断进步的社会的需要。现代科技的发展，剧烈的社会竞争，都需要有丰富的学识，不断进取的思想去适应，只有自觉更新知识.不断充实自己，提高能力，才能在社会竞争中位于不败之地。引导学生常和创业者相比，了解社会，了解竞争，让他们以此自励自责，自珍自重，明白自己需要什么，明白学识的重要性，就有主动学习的动力，并真正体会到学习的乐趣。
2 培养学生自学能力，必须最大限度地调动学生源自内心的学习积极性
要做到这一点，教师必须改变原有的“满堂灌”填鸭式的教学方法，采用一些开放式的民主的做法，多了解学生.尊重学生.依靠学生，从他们的实际出发，在教学中把他们当成学习的主人，引导他们多参于教学，即不仅参与学，而且还要参与教，充分发挥他们的积极性、主动性，让他们体会到自己才是学习的真正主人，老师只是在帮助他们，而不是强迫他们学习，这样才有主动学习的积极性。
3 教会学生树立信心，掌握方法，不断克服自学中的障碍
自学能力是一个具有不同层次的.立体的范畴，它不属于一般的能力，不是通过一两次自学实践就能让学生完全具备的。学生在自学中遇到障碍，应鼓励他们为前进寻找条件，而不应为后退拼凑各种理由，在学习中树立坚定的信心，并在学习中不断总结经验，掌握更好的适合自己的方法，将学习兴趣，学习方法，学习效果相联系，互为条件，互为因果，形成一种良性循环。
4 教师与学生是教学系统最基本的两个要素，它们是相辅相成，不可分割的
要培养学生自学能力，就要在教学中让学生与教师同步运转。教师的思想、情感、认识既要向学生开放，也要善于进入到学生的心灵中去，了解他们的需要。使培养学生自学能力不仅成为教师的主观愿望，也成为学生的内在要求，这样学生才愿意为自己的目标负责，愿意为自己的未来负责，愿意在老师的指导下不断提高自己。
一所学校不同于一间工厂，它是联系社会的纽带，是学生走向社会各个岗位之前的培训基地。学生也不是统一型号，统一规格的产品，他们是未来社会的生产者和创造者。教师不仅要教给学生眼前的知识，更要面向社会，培养学生有利于未来发展，有利于个性发展的能力。我们提倡素质教育，重视培养学生的终身自主学习的能力和自我发展的能力，不正是我们当前教育改革的一项重要任务吗。
收稿日期：2007-12-09