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摘 要：移动阅读已成为大学校园的普遍现象，研究高校图书馆对移动阅读的服务对策，有利于图书馆进一步做好对大学生的信息服务工作。通过分析移动阅读的内涵特征和对大学生的影响，总结当前高校图书馆在提供移动阅读服务方面存在的问题，提出图书馆针对移动阅读对策分析。
关键词：大学生；图书馆；移动阅读；对策
随着移动互联网技术的不断革新和新媒体时代的到来，大学生的社交方式和阅读方式发生了巨大的变化。移动阅读凭借它强大的技术优势和灵活的阅读方式，逐渐成为了大学生获取信息的主要途径，同时移动阅读服务也逐渐成为图书馆信息服务的主要方式。
一、移动阅读的现状
移动阅读是指通过电子设备移动终端的阅读方式，内容包括新闻、图书、报纸、小说、杂志等。根据《中国移动阅读用户研究报告2014》显示，大学生约占移动阅读数量的70%。在大学生群体中，手机阅读是主要的移动阅读方式，大学生手机阅读的主要内容有新闻热点阅读，微信阅读，生活服务阅读，图书阅读等。可以看出，虽然移动阅读已经成为大学生的阅读习惯，但是主要倾向于前三类和网络小说，而图书阅读和期刊杂志阅读还不普遍，这是当前大学生移动阅读最为显著的一个特点。
二、移动阅读的特点
移动阅读具有高效便捷，资讯丰富，随时随地可阅读浏览等两个主要特点。第一，移动阅读是以数字模式呈现，省去了传统纸质媒介排版印刷和发行的环节，大大缩短了信息传达的时间，效率极高，而且随处可以发布消息，打破了传统媒体的局限性，使移动端的消息更加快速，简捷。比如微博，許多人对微博热衷就是因为微博具有很高的高效便捷性，一方发出的同时就已经被另一方获悉，实现了“零时差”的完全直播。第二，资讯丰富。严格来说传统阅读的资讯也十分丰富，但却囿于人的主观选择，一般情况下人们不会花费很多时间去刻意选择信息，致使传统阅读丰富的资源显得被动，无法主动呈现给读者。但移动阅读的丰富就恰恰克服了这个问题。以微信阅读为例，微信阅读主要分为朋友圈浏览和公众订阅号阅读，其中朋友圈虽然是被动接受，但由于它的时效性强，缩短了读者去甄别、选择信息的时间，且朋友圈内容基本贴近读者本身，所以朋友圈阅读的丰富性就体现在资讯真实可辩，内容生活化方面。公众订阅号的资讯更是包罗万象，完全可以满足不同人的不同兴趣。
三、移动阅读对大学生的影响
移动阅读对大学生的影响是积极和消极并存的。积极影响体现在两个方面。首先移动阅读大大拓宽了大学生的信息渠道。移动阅读所依托的是几乎无限的网络资源，学生可以通过移动端查找到各种信息，这对学生提升眼界，开拓思维有很大的帮助。其次移动阅读充分利用了学生的碎片化的时间。大学生的主要时间被课堂和其他实践活动“切割”的很零散，但移动阅读却利用任何空闲时间来浅阅读，长时间下来对于大学生的见识和个性的培养都有很大的提升。移动阅读消极影响主要有两个方面。一是网络资源的危害成分。网络信息鱼龙混杂，自然也包含一些不法信息，比如反动、色情、暴力等信息。二是容易对网络资源“上瘾”。也是因为网络资源的丰富性，自制力较差的学生就会长时间沉迷在移动阅读中。要减少或杜绝消极情绪的影响，学生必须树立良好的阅读习惯，摆正心态坚决抵制不良信息，严格要求自我。
四、高校图书馆移动阅读服务存在的问题
（一）内容丰富性不足
图书馆移动阅读平台向读者提供的阅读内容比较有限，大多数图书馆都只提供了电子图书阅读和期刊杂志阅读服务。图书馆的内容供应也还处在探索阶段，从教育层面出发，图书馆也大多只会考虑图书和期刊杂志，但由于期刊杂志具有版权问题，图书馆能够提供的期刊杂志数量十分有限，大大降低了期刊杂志的可阅读性。
（二）宣传普及不足
宣传问题是图书馆移动阅读服务的重要难题，图书馆在学生的传统意识里就是自习和图书借阅的场所，很难与“信息服务中心”联系起来，移动阅读服务的根本目标还是学生，而学生却对移动阅读的内容和形式却知之甚少，问题就出在宣传上。
五、高校图书馆针对移动阅读服务的对策
（一）整合馆藏资源，拓展期刊杂志在线资源
加强本地电子资源的管理，包括现有的电子图书、期刊杂志和学校自办的电子刊物，视频等。把已有的资源集中在一起，建立完善的分类体系和搜索、在线浏览、下载等功能。加强电子期刊杂志的购买力度，主要针对影响力大，知名度高，权威性强的期刊杂志，还有就是各学科性刊物，尽量覆盖全校各个一级学科。
（二）开发专门的客户端和微信公众号，并尝试与第三方APP合作
为了方便对学生阅读的全面反馈和搭建一个读者的互动交流平台，高校图书馆还应有自己的APP，通过APP的推送功能，就能实现图书馆的“主动服务”。微信订阅号也是一方面，主要是微信的影响力巨大，在学生中的普及率很高，可以利用APP和订阅号同步推送服务信息，加强学生的自主选择性。图书馆还可尝试与书旗小说，掌阅i Reader，QQ阅读等主流的图书阅读软件达成资源推送服务协议，和阿里阅读、淘宝阅读等电商平台寻求合作意向，大大提升网络文学爱好者的选择空间。
（三）个性化服务，注重学生的阅读体验
拓展图书馆对于学生的服务方式，打造个性化的学生服务。在APP端设置专门账号，以学籍管理的形式，开设学生的个人阅读空间，完全实现图书馆网站登录的所有功能，还包括提醒还书，推荐好书新书，图书借阅预约，提交阅读心得等功能。建立反馈机制，注重学生阅读体验，收集学生对于移动阅读平台的建议，逐步完善内容推送，交互界面设计，功能区开发等内容。
六、结语
移动阅读是新媒体时代的必然产物，也是快节奏生活的客观需求。深刻理解移动阅读的内涵特质，辩证看待移动阅读对于大学生的影响，是对移动阅读未来发展的基本前提。图书馆在移动阅读方面是建设者和维护者的角色，对大学生的移动阅读体验有直接影响，图书馆自身必须清楚在移动阅读平台上存在的问题，并通过不断改革，不断尝试，不断创新，为提升移动阅读服务质量打下基础。
参考文献：
[1]王琦，陈文勇.移动阅读与图书馆移动阅读服务的内涵辨析[J].科技情报开发与经济，2013，23（22）：22—24.
[2]陳娜.大学生移动阅读与高校图书馆读者服务工作[J].农业图书情报学刊，2014，26（4）：181-184.
[3]丁晓红.高校图书馆移动阅读服务探析[J].科技视界，2013（34）：240.
作者简介：
薛峰（1980-），男，内蒙古包头人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
注：西南科技大学2017年图书馆研究项目，项目名称：大学生移动阅读和高校图书馆服务对策探究，项目编号：TSG2017006。
关键词：大学生；图书馆；移动阅读；对策
随着移动互联网技术的不断革新和新媒体时代的到来，大学生的社交方式和阅读方式发生了巨大的变化。移动阅读凭借它强大的技术优势和灵活的阅读方式，逐渐成为了大学生获取信息的主要途径，同时移动阅读服务也逐渐成为图书馆信息服务的主要方式。
一、移动阅读的现状
移动阅读是指通过电子设备移动终端的阅读方式，内容包括新闻、图书、报纸、小说、杂志等。根据《中国移动阅读用户研究报告2014》显示，大学生约占移动阅读数量的70%。在大学生群体中，手机阅读是主要的移动阅读方式，大学生手机阅读的主要内容有新闻热点阅读，微信阅读，生活服务阅读，图书阅读等。可以看出，虽然移动阅读已经成为大学生的阅读习惯，但是主要倾向于前三类和网络小说，而图书阅读和期刊杂志阅读还不普遍，这是当前大学生移动阅读最为显著的一个特点。
二、移动阅读的特点
移动阅读具有高效便捷，资讯丰富，随时随地可阅读浏览等两个主要特点。第一，移动阅读是以数字模式呈现，省去了传统纸质媒介排版印刷和发行的环节，大大缩短了信息传达的时间，效率极高，而且随处可以发布消息，打破了传统媒体的局限性，使移动端的消息更加快速，简捷。比如微博，許多人对微博热衷就是因为微博具有很高的高效便捷性，一方发出的同时就已经被另一方获悉，实现了“零时差”的完全直播。第二，资讯丰富。严格来说传统阅读的资讯也十分丰富，但却囿于人的主观选择，一般情况下人们不会花费很多时间去刻意选择信息，致使传统阅读丰富的资源显得被动，无法主动呈现给读者。但移动阅读的丰富就恰恰克服了这个问题。以微信阅读为例，微信阅读主要分为朋友圈浏览和公众订阅号阅读，其中朋友圈虽然是被动接受，但由于它的时效性强，缩短了读者去甄别、选择信息的时间，且朋友圈内容基本贴近读者本身，所以朋友圈阅读的丰富性就体现在资讯真实可辩，内容生活化方面。公众订阅号的资讯更是包罗万象，完全可以满足不同人的不同兴趣。
三、移动阅读对大学生的影响
移动阅读对大学生的影响是积极和消极并存的。积极影响体现在两个方面。首先移动阅读大大拓宽了大学生的信息渠道。移动阅读所依托的是几乎无限的网络资源，学生可以通过移动端查找到各种信息，这对学生提升眼界，开拓思维有很大的帮助。其次移动阅读充分利用了学生的碎片化的时间。大学生的主要时间被课堂和其他实践活动“切割”的很零散，但移动阅读却利用任何空闲时间来浅阅读，长时间下来对于大学生的见识和个性的培养都有很大的提升。移动阅读消极影响主要有两个方面。一是网络资源的危害成分。网络信息鱼龙混杂，自然也包含一些不法信息，比如反动、色情、暴力等信息。二是容易对网络资源“上瘾”。也是因为网络资源的丰富性，自制力较差的学生就会长时间沉迷在移动阅读中。要减少或杜绝消极情绪的影响，学生必须树立良好的阅读习惯，摆正心态坚决抵制不良信息，严格要求自我。
四、高校图书馆移动阅读服务存在的问题
（一）内容丰富性不足
图书馆移动阅读平台向读者提供的阅读内容比较有限，大多数图书馆都只提供了电子图书阅读和期刊杂志阅读服务。图书馆的内容供应也还处在探索阶段，从教育层面出发，图书馆也大多只会考虑图书和期刊杂志，但由于期刊杂志具有版权问题，图书馆能够提供的期刊杂志数量十分有限，大大降低了期刊杂志的可阅读性。
（二）宣传普及不足
宣传问题是图书馆移动阅读服务的重要难题，图书馆在学生的传统意识里就是自习和图书借阅的场所，很难与“信息服务中心”联系起来，移动阅读服务的根本目标还是学生，而学生却对移动阅读的内容和形式却知之甚少，问题就出在宣传上。
五、高校图书馆针对移动阅读服务的对策
（一）整合馆藏资源，拓展期刊杂志在线资源
加强本地电子资源的管理，包括现有的电子图书、期刊杂志和学校自办的电子刊物，视频等。把已有的资源集中在一起，建立完善的分类体系和搜索、在线浏览、下载等功能。加强电子期刊杂志的购买力度，主要针对影响力大，知名度高，权威性强的期刊杂志，还有就是各学科性刊物，尽量覆盖全校各个一级学科。
（二）开发专门的客户端和微信公众号，并尝试与第三方APP合作
为了方便对学生阅读的全面反馈和搭建一个读者的互动交流平台，高校图书馆还应有自己的APP，通过APP的推送功能，就能实现图书馆的“主动服务”。微信订阅号也是一方面，主要是微信的影响力巨大，在学生中的普及率很高，可以利用APP和订阅号同步推送服务信息，加强学生的自主选择性。图书馆还可尝试与书旗小说，掌阅i Reader，QQ阅读等主流的图书阅读软件达成资源推送服务协议，和阿里阅读、淘宝阅读等电商平台寻求合作意向，大大提升网络文学爱好者的选择空间。
（三）个性化服务，注重学生的阅读体验
拓展图书馆对于学生的服务方式，打造个性化的学生服务。在APP端设置专门账号，以学籍管理的形式，开设学生的个人阅读空间，完全实现图书馆网站登录的所有功能，还包括提醒还书，推荐好书新书，图书借阅预约，提交阅读心得等功能。建立反馈机制，注重学生阅读体验，收集学生对于移动阅读平台的建议，逐步完善内容推送，交互界面设计，功能区开发等内容。
六、结语
移动阅读是新媒体时代的必然产物，也是快节奏生活的客观需求。深刻理解移动阅读的内涵特质，辩证看待移动阅读对于大学生的影响，是对移动阅读未来发展的基本前提。图书馆在移动阅读方面是建设者和维护者的角色，对大学生的移动阅读体验有直接影响，图书馆自身必须清楚在移动阅读平台上存在的问题，并通过不断改革，不断尝试，不断创新，为提升移动阅读服务质量打下基础。
参考文献：
[1]王琦，陈文勇.移动阅读与图书馆移动阅读服务的内涵辨析[J].科技情报开发与经济，2013，23（22）：22—24.
[2]陳娜.大学生移动阅读与高校图书馆读者服务工作[J].农业图书情报学刊，2014，26（4）：181-184.
[3]丁晓红.高校图书馆移动阅读服务探析[J].科技视界，2013（34）：240.
作者简介：
薛峰（1980-），男，内蒙古包头人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
注：西南科技大学2017年图书馆研究项目，项目名称：大学生移动阅读和高校图书馆服务对策探究，项目编号：TSG2017006。