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课堂结尾是课堂教学不可或缺的有机组成部分,“编筐编篓,功在收口.”精彩的课堂结尾满足了学生的求知欲,巩固了课堂效果,激发了学生内在的潜能,它体现了教师课堂教学处理艺术的水平,也是判别一节语文课优劣的标准之一.rn由于每位语文教师在性情意趣、智能结构、教学风格、价值判定上存在差异,其课堂结尾处理策略也必然各有千秋,形式多样.