美国教育家布鲁巴克说过:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”弗雷斯和施瓦茨的研究也表明,学生提问优于教师的提问。然而,我国信息技术教育领域当前研究的重点依旧在教师的提问上,关于如何激发学生提问的研究还远远不够。本文从教学实际出发,探讨如何创设激疑情境促使学生提出问题,并对学生的提问给出更为有效的答复。 课堂中影响学生提问的原因 1.课堂教学中缺乏异常预设 在信息技术教学
活性染料与酶蛋白之间有着特异性的亲和作用,可用于亲和层析或亲和分配提取蛋白质。染料末端结构的微小修饰会引起亲和作用的显著变化,且染料载体不同对亲和作用也有一定的影响
本研究主要针对学科竞赛的特点,结合我院的学科竞赛参与经验来探讨学科竞赛对于创意性人才的培养作用,深度解析了学科竞赛与学生综合能力提升的关系,例证了学科竞赛的重要性,
对东天山沿康古尔塔格缝合带分布的企鹅山群和梧桐窝子组火山岩的地球化学特征及Rb-Sr和Sm-Nd同位素进行了系统研究。结果显示:企鹅山群火山岩富集LREE,Eu异常变化较大(从明显
研究将囊式蓄能器应用于煤矿生产的单体液压支柱中,从而解决了单体液压支柱的虚支与倒柱问题,并就安装蓄能器后的支柱工作特性进行了理论计算与分析,为选择合理的蓄能器及支护特
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在长江来沙量减少的新形势下,研究崇明东滩潮沟地貌的发育与影响因素具有一定的现实意义。利用航空遥感、卫星遥感数据、表层沉积物采样数据和滩涂高程测量数据,在GIS技术的
背景介绍:上海市福山外国语小学是一所英语特色学校,1987年建校至今,已有20多年的历史。福山外国语小学的信息化工作从1998年底开始规划至今,已有10多年时间了。在这个过程中,信息技术的应用规模随着学校的扩建同步扩大,现在4个校区共1300多个信息点,900多台电脑,实现了在学校任何教学和办公场所都能统一访问的网络资源。信息技术应用于教师办公、学校管理、教育教学、家校联系、财务管理、资产管理等工