【摘 要】
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小学语文教学包含多个方面的内容,其中一个关键内容就是作文,在整个教学过程中占据较大比例,同时,这也是小学语文教学的难点。在当前新课程教育理念下,情境教学法受到广大教
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小学语文教学包含多个方面的内容,其中一个关键内容就是作文,在整个教学过程中占据较大比例,同时,这也是小学语文教学的难点。在当前新课程教育理念下,情境教学法受到广大教师的喜爱,并且被应用到各个阶段、各个学科的课堂教学中,所取得的成效也较为客观。在小学语文作文教学中,对教学情境进行创设使得课堂氛围更具有趣味性与生动性,可以进一步促进学生自身分析能力、表达能力、语言组织能力的有效提高。基于此,详细分析了在小学六年级语文作文教学中情境的创设与开展,促进教学效果的进一步提高。
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摘 要：体育游戏作为一种集体性、合作性、多样性的体育项目，一直以来，广受少年儿童的喜爱。在体育教学中，分层教学也是必不可少的教学方式之一。所谓寓教于乐，小学教师将分层教学应用于体育教学中，不仅可尊重此年龄段的学生求乐与求趣的天性，同时调动了他们的积极性，使课堂气氛得以活跃，教学内容得以丰富多彩。 关键词：体育游戏;分层教学;体育教学 素质教育下，提倡学生应德、智、体、美全面发展。由此，