【摘 要】
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儿童是人类的未来,是四化建设的后备军。研究儿童心理——智能发展,提高其智能水平,从小培养儿童青少年良好的品德和发达的智力,不仅是每个家庭父母的迫切愿望,同时也是优生
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儿童是人类的未来,是四化建设的后备军。研究儿童心理——智能发展,提高其智能水平,从小培养儿童青少年良好的品德和发达的智力,不仅是每个家庭父母的迫切愿望,同时也是优生优育工作中尚需急待解决的课题之一。为了了解徽县地区在校学生智力发育状况,探讨智力与学习成绩的关系,我们在全县范围内进行了一次儿童智力现况调查,现将结果报告如下:
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有机体内部存在着感知时间并作出有效节律反应的“生物钟”。有机体的第四维特性——时间,与其它三维特性一样,也是可以遗传的。1972年,Gedda提出四维时空遗传学,并指出该学
自外周血淋巴细胞染色体高分辨显带技术建立以来,已发现某些肿瘤和基因病具有染色体的微小改变。这在染色体病的诊断上是一个进展,但目前尚缺乏特效的治疗措施,这些患者只有
心房纤颤虽不少见,但在一家族中数人发病却很罕见。现将我院调查一家系9人发生心房纤颤的详细情况及11年随访结果报导出来,并结合文献进行讨论。 一般资料 1979年10月
肝豆状核变性是一种铜代谢障碍所引起的遗传性疾病。我院1974～1990年间共收治16例肝豆状核变性病人,其中10例有家族史,在这10个家族中有22人患有肝豆状核变性,现分析报道如下
设计作业一定要考虑学习者的认知水平和认知发展特点，考虑作业结构如何有利于学生的主动建构、如何有利于强化学生的探索性学习，并关注思想方法和人文素养的自然渗透等因素。只有设计梯度性的作业，我们才能兼顾这些因素。同时，“高分低能”现象是我国多年来应试教育的一种弊端，消除这一弊端需要我们在教学的各个环节着眼于提高学生的实践能力，作业设计也不例外。以下，笔者结合教学实践谈谈科学作业设计的梯度性和实践性问题。
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“问题学生”在我国的中小学普遍存在，要成功实现其转化是一个难题。笔者曾耳闻目睹一些班主任过度追求技巧智慧，将他们看成对手，寻找克敌制胜的方法，每天上演“警察抓小偷”“猫捉老鼠”式的“暗战游戏”，以打败“问题学生”为目的。这些并不能实现对“问题学生”的成功转化。以下是笔者成功转化“问题学生”张三（化名）的实践与思考。 一、案例：“问题学生” 张三的成功转化 （一）引子 前几天，笔者走访了张三。
为了评价剖宫产术后常规应用催产素的临床疗效,本文前瞻性地观察了522例剖宫产病例,将其随机分组,其中研究组为280例,对照组为242例。术后观察其子宫出血率,肠蠕动恢复时间,
β地中海贫血是一种严重危害人民健康的遗传性疾病,在我国南方具有较高的发病率,海南岛每年均有一定数量的β地中海贫血（下称β地贫）纯合子出生,仅海南人民医院儿科1974年—198
本文从会话分析的角度出发，基于对英语自然会话的语料分析，着重探讨了会话中人称指代语使用的优选原则，提出了一个会话中人称指代语优选原则模式以及优选原则的三个原则等级。研究表明：（1）会话中的人称指代语的使用存在可识别性优选原则、最小化优选原则、关联优选原则和情境优选原则等四个优选原则；（2）各原则间呈现出竞争、互补、制约等多重关系，具体的指称形式则是在存在竞争或制约关系的相关各原则问取得平衡的结果；（3）在指称选择过程中，当相关优选原则存在矛盾或冲突时，交际者将按照相关的原则等级在各个原则间进行取舍和平衡。