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小学语文教材中文本插图能够增强文本的趣味性,突出小学生学习主体地位,构建起生动形象的学习情境.基于资源开发的视角,探寻文本插图资源利用路径:尝试插图故事化,调动学生想象能力;实现插图动态化,发挥信息技术优势;追求插图活动化,培养学生实践能力等.
浅谈小学语文教材中文本插图的开发
【摘 要】
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小学语文教材中文本插图能够增强文本的趣味性,突出小学生学习主体地位,构建起生动形象的学习情境.基于资源开发的视角,探寻文本插图资源利用路径:尝试插图故事化,调动学生想
【机 构】
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吉林省磐石市明城镇第二小学校,吉林 磬石,132301
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年29期
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