【摘 要】
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高效课堂的评价标准是学生在课堂学习活动中的思维是否活跃、能否在课堂学习活动中培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力.要引导学生实现从不懂到懂、从不会到会的转
【机 构】
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广东省惠州市惠东县惠东高级中学 516300
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高效课堂的评价标准是学生在课堂学习活动中的思维是否活跃、能否在课堂学习活动中培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力.要引导学生实现从不懂到懂、从不会到会的转变,提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲.因此,在高中历史教学过程中,教师要明确教学方向,采用科学的教学方法,提高课堂教学的质量和水平.基于此,本文从精心导入新课、加强交流互动、关注学生状态几个方面论述了实现高中历史高效课堂教学目标的策略.
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