人教版七年级下册语文课本中的《口技》这篇课文，以再现传统技术——口技堪称一绝。全文突出了口技表演者高超的技艺．且突出一个“美”字。
《世说新语》是我国最早的一本志人小说集，由南朝宋刘义庆（403～444）编撰而成。内容有德行、言语、政事、文学等36门。分类记事。主要记载了魏晋时期文人名士的轶闻隽语．从中可以体
比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。有比较才能有鉴别，有鉴别才能有发现有创造。我认为在中学语文教学中，不妨也可以尝试运用比较法。比较法教学，它涉及教与学的两个方面：一是教师在教学中自觉有计划地运用这种方法去引导学生的学；二是学生在课堂学习过程中(甚至课外阅读中)自觉地运用这种方法配合教师的教。当代著名心理学家布鲁纳指出：“知识乃是一个过程，不是结果。”所以，语文教学在完成“授业”任务的同时还
新课程改革背景下中职语文教学强调“以生为本，全面发展”的理念，关注学生的学习过程和方法，以此来培养学生的职业态度、审美价值观和人文精神．这就要求语文教师应该创新教学思维
新课改关注的是一个人的全面发展．它要求构建一种理想的教学氛围，提高教学效率．增强教学效果，以期达到一种理想课堂的目标。在实践中我发现，语文课堂一改往日那种死板的教、记和默
随着新课程教育改革的逐步推进,在进行高中语文教学的过程中,合理开展高中语文选修课文教学,已经成了高中语文教学的重要组成部分之一。在这样的背景下,高中语文教师要充分重
传统的课堂教学强调掌握知识的数量及精确性，即授之以鱼。新课改要求改变进行强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导师生的角色转变，鼓励学生装主动参与乐于探究、勤于动手，培
孟子有言:“诵其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。”这就是知人论世,知人还得论世,论世更能知人。鲁迅在《“题未定”草》(七)中说到:“还有一样最能引读者入于迷途的,是‘摘句’。它往往是衣裳上撕下来的一块绣花,经摘取者一吹嘘或附会,说是怎样超然物外,与尘浊无干,读者没有见过全体,便也被他弄得迷离惝恍。”“世间有所谓‘就事论事’的办法,现在就诗论诗,或者也可以说是无碍的罢。不过我总以
元代是个特殊的时代,但也正是元代的特殊性成就了黄公望的艺术特色,以至于他被推为“元四家”之首,并引领了“文人画”的新风。研究黄公望及其作品《富春山居图》对我们今后
小学教材选编的古诗词集语言美、音韵美、意境美、人情美于一体,是培养学生想象力、进行审美教育的绝佳范本。以教学张志和的《渔歌子》一文为例,教师可以充分挖掘古诗词中的