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课程在一定条件下"回归生活"是有意义的,必要的。但课程承担的更主要、更积极的使命是,拥有生活、开拓生活、创造生活、美化生活。生活是生命的活动,课程促成生命的成长和发展,课程让生命更富活力,课程让生命获得新的生命,而不只是回归。
课程要“回归生活”吗——论课程与生活的关系
【摘 要】
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课程在一定条件下"回归生活"是有意义的,必要的。但课程承担的更主要、更积极的使命是,拥有生活、开拓生活、创造生活、美化生活。生活是生命的活动,课程促成生命的成长和发
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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课程·教材·教法
【发表日期】
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2010年05期
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