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进入高三，教师将面临如何在有限的时间内提高学生数学复习的效率．对于这样的问题许多教师往往缺乏整体目标意识，反映在教学上的现状常常是单纯地以练代教，而忽视了学生能力的培养．2012年考试说明再次强调要重视基础知识、基本技能和基本思想方法的考查，因此作为高三数学教师首先应认真研读考试说明，明确命题指导思想以及分析历年来的命题方向和趋势，认真研究高考中的新动向，对出现的各种新题型有一清晰的概念．在此基础上制定详细的复习计划，针对学生的实际情况，有计划、有步骤地进行复习，做到有的放矢，这样才能提高复习的效率．笔者