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运用自制教具对小学科学课教学进行整合，是深化教学改革、提高教学质量、培养学生综合素质的重要途径。教师通过自己制作科学实用的教具，能够紧紧围绕课堂教学的核心，准确把握学生心态，激发学习兴趣，使一个个神秘莫测、不可捉摸的问题。通过教具的改革，让学生在简单轻松的教学过程中，完整地感受科学现象，从而获得新的知识体验。