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长期以来我国语文教学受传统教育思维的影响，教师只关注学生语文知识的学习，不注重培养学生的语文素养，导致学生语文能力、水平低，语文素养差。老师“满堂灌”的教学方法、对学生进行填鸭式教育，教学效率相对较低。本文分析了小学语文情境教学过程中的问题解析及策略。
小学语文情境教学过程中的问题解析及策略
【摘 要】
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长期以来我国语文教学受传统教育思维的影响，教师只关注学生语文知识的学习，不注重培养学生的语文素养，导致学生语文能力、水平低，语文素养差。老师“满堂灌”的教学方法、对学生
【机 构】
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四川木里县白碉苗族乡九年制学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年1期
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