【摘 要】
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探究式教学是一种很好的教学形式,对于激发学生学习的主动性,提升学生课堂的参与度,都能够起到很好的训练效果.在高中生物课堂上,教师应当加强对于学生探究能力的培养,并且融
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探究式教学是一种很好的教学形式,对于激发学生学习的主动性,提升学生课堂的参与度,都能够起到很好的训练效果.在高中生物课堂上,教师应当加强对于学生探究能力的培养,并且融入更多学生参与的学习活动形式,让知识教学的整体效率更高.教师可以从教学知识点出发,设计具备探究式的问题,活跃学生的思维,锻炼其探究意识.同时,教师也可以设计一些小组合作学习的活动,让学生在与其他同学的交流互动中加深对知识点的理解认识,让学生的探究素养有更深入的培养,这些都会为生物教学带来很好的推动效果.
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