【摘 要】
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在新课程改革的过程中,信息技术如何为物理教学提供良好的学习环境和教学资源,一直是部分物理教师感到困惑的地方。本文通过列举一系列的教学课例,试图通过深度学习怎样融入
【机 构】
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华东师范大学开放教育学院; 上海市鞍山初级中学;
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在新课程改革的过程中,信息技术如何为物理教学提供良好的学习环境和教学资源,一直是部分物理教师感到困惑的地方。本文通过列举一系列的教学课例,试图通过深度学习怎样融入到物理课程中,微视频如何成为便于学生使用的学习资源,如何通过翻转课堂创造一个以学生为中心的教学环境等诸方面的分析,对在数字化环境下物理教学课例进行初步探究。
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