【摘 要】
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每年中考,学生的英语听力考试,人们都有成功的收获,但也避免不了有失败的遗憾.在学生中考后,人们也都习惯着和学生进行交流,期许了解学生的考试信息.在学生中考后,曾在网上搜
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每年中考,学生的英语听力考试,人们都有成功的收获,但也避免不了有失败的遗憾.在学生中考后,人们也都习惯着和学生进行交流,期许了解学生的考试信息.在学生中考后,曾在网上搜索相关试卷,尤对学生听力试题进行着属于自己的分析.在比较肤浅的研究中,发现英语听力试题有着万变不离其宗的命题趋向,作为英语教学提高学生的英语听力,需要整合教材内容,以期达成提高听力的效果.
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