2021年高考试题中的数学文化

来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenxinguohn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分.数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展;还包括了数学在人类生活、科学技术、社会发展中作出的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》强调高考试题要融入与渗透数学文化[1].《中国高考评价体系》强调高考数学在考查过程中增加自然科学、人文与社会科学等多个领域以及现实生活、数学文化中的材料作为试题背景,考查学生运用数学知识解决实际问题的能力,促进学生数学素养的形成和发展[2].为此,本
其他文献
扶荔宫温室群外观(摄影/宣宇)热带雨林区“生存战”  热带雨林区是扶荔宫主温室最大的馆区。一眼望去可以看到高大挺拔的独木成林、神奇的绞杀、壮观的板根等热带雨林特有生态景观。其中“大板根”最吸引人们的目光。  板根亦稱“板状根”,是热带雨林乔木最突出的一个特征,也是被早期欧洲探险家们描绘得最为神秘玄妙的部分。由于热带雨林处在多雨、潮湿的气候条件,土壤中的水分在很长的雨季总是处于饱和或近于饱和的状况,
摘要:[目的/意义]党的十八大以来,地方新型智库体系初步形成,智力支撑作用的重要性日益凸显,项目经费管理机制优化的紧迫性和重要性也同时显现而出。全面建设社会主义现代化国家,对新型智库建设特别是智库研究成果高质量产出提出了更高的要求。优化智库资金管理机制、最大限度地提升资金使用效益,使其成为地方新型智库新发展阶段贯彻新发展理念、构建新发展格局、实现高质量发展、提供更加强劲智力支持的必然选项。[方法/
无悔选择,爱党报国  黄志强从小就求知若渴,取得了优异的成绩。1937年10月21日,日军侵占广州城,这极大地激发了黄志强的爱国情怀,他在悲愤中下定决心,将来要用知识拯救中国。  1938年,刚满16岁的黄志强被位于昆明的国立中正医学院(第三军医大学的主要前身之一)录取,为了求学,他克服重重封锁抵达学校。在医学院,他废寝忘食地学习生理学、病理学等科目,再加上注重实践、缜密思考、亲身验证的临床习惯,
期刊
藕田里的观鸟笔记  夏季,有野鸭、鸻鹬、秧鸡、鹭鸟等几十种水鸟在藕田生境里生活。有些水鸟是利用藕田作为迁徙驿站的过客,它们在这里缓解长途迁徙带来的疲乏、觅食补充能量,到了繁殖期就迁徙离开。还有许多水鸟选择留下以藕田为家,在藕田繁殖幼鸟、抚育后代。黑水鸡、小鸊鷉是藕田最常见的繁殖水鸟,它们的繁殖生态十分有趣。由于武汉周边地区的藕田夏季气候适宜,食物充足,有些水鸟一年不止繁殖一窝小鸟。近年来的连续观察
一群“离家出走”的亚洲象--“断鼻家族”成为2021年度的新晋网红,走入我们的日常生活。除了它们一路北上的动向和令人忍俊不禁的囧事之外,人们更关心的是亚洲象为何长途跋涉远离家园?它们究竟要去哪里?这群出走栖息地的亚洲象何以为家呢?
不可或缺的土壤守护者  蚯蚓生活在地下,具有疏松土壤的作用,身体被切断后还能再生,是做鱼饵的好原料……这些,只是大家对蚯蚓的普遍了解。除此之外还有什么呢?其实,蚯蚓在土壤中不停歇地穿梭爬行,它们爬过的通道让空气和水更容易抵达土壤内部,也让过多的水分不容易在土壤中积压,更容易被排走,这对植物而言是莫大的好处,避免它们因水涝而难以成长。  蚯蚓每天能吞吃相当于自身重量的食物,它们的肠道中含有丰富的可溶
14摄氏度的天然氧吧rn九宫山坐落在横亘三省、绵延千里的幕阜山脉中段,处于典型的亚热带季风气候区,与其东边的江西庐山、西边的湖南衡山一同构成幕阜山脉的三大姊妹名山.rn
期刊
【目的】Himawari-8卫星数据具有高时效性,综合影像在时间和空间两个维度的亮温差异,研究林火判别方法,对林火进行实时的监测,有利于准确及时发现林火并实施应急处置。【方法】根据Himawari-8影像的中红外7通道(3.9μm)和热红外14通道(11μm)的亮温差异,在空间上利用影像像元值、影像均值和影像标准差之间比值关系进行潜在火点判别,时间上采用阈值法对前后时刻影像进行持续火点判别。采用中国森林草原防灭火网数据、日本气象厅WLF火点产品数据对判别结果进行精度验证。【结果】1)通过对102起发生林火
运动皮层左侧视结构图胼胝体是联结左右大脑半球的横行纤维组成的宽厚白质(图片来源/维基百科)丘脑与小脑等区域在钢琴学习中扮演非常重要的角色手在弹琴,脑在演奏  大脑皮层的结构极其复杂,各脑区在行为活动中扮演着不同的角色。当我们刚开始学习一项运动技能时,负责运动准备和规划的前运动皮层较为活跃,同时参与的还有前辅助运动区(辅助运动皮层中更靠前的区域)。在随后漫长的练习过程中,随着对曲目和指法的逐渐熟悉,
1基本情况(1)学情分析八年级的学生观察能力逐步增强,但深入性不够;动手能力逐渐提高,但稳定性不足;具体形象思维发展迅速,抽象思维优势凸显.教学中要充分把握这些特征.函数学习标志着数学由常量世界进入变量世界,是数学学习中一次质的飞跃,对学生思维能力提出了严峻考验.在苏科版教材八上第六章的前两节,学生已经掌握了有序实数对与坐标平面内点的对应关系,认识了函数图象的描述性定义,具备由数到点、由数到形的较为简单的知识经验.