新媒介背景下学生“多样化语言”表达能力的培养路径初探——以宜春学院为例

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新媒介背景下,语言生态发生了极大改变,文言一致、自由简练、多元立体成为其趋势和特征。语言生态的新变使传统的写作、演讲与口才等课程都无法培养学生在现代语境下的语言表达能力。宜春学院文学与新闻传播学院在"大专业"的视野下,采用"工坊制"教学模式,充分发挥"平台+"的辐射作用,以项目为驱动,真正让学生直面社会和市场,初步探索出一条培养学生"多样化语言"表达能力的路径。
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