论文部分内容阅读
新课标要求体育与健康课程的首要任务是激发学生参与运动的兴趣,以健康为目标,提高学生的综合素质和能力。因此教师在教学中要根据学生的认知水平和基础能力,认真备课,精心设置教学环节,想方设法激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提升体育教学的质量。
体育教学激发学生学习兴趣的策略
【摘 要】
：
新课标要求体育与健康课程的首要任务是激发学生参与运动的兴趣,以健康为目标,提高学生的综合素质和能力。因此教师在教学中要根据学生的认知水平和基础能力,认真备课,精心设置教学环节,想方设法激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提升体育教学的质量。
【机 构】
：
山东省临邑县师范附属小学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
[摘 要] 近年来，医学影像学快速发展，其在临床诊疗中发挥着越来越重要的作用，医学影像科在中医医院中的作用也日益凸显。但中医医院影像教学实习工作中存在着一些问题，致使中医专业的学生学习效果并不理想。结合中国中医科学院望京医院放射科教研室多年来对中国中医科学院及北京中医药大学临床实习带教的实践情况进行分析与探讨，并针对其中存在的问题进行讨论，以期找到更好的改进办法，使医学影像学临床教学在中医医院实习
中职书法,技能技法与传统文化弘扬;书法艺术的静态呈现与多元互动;固守本课与长远拓展。教师应直面中职生心理特点;直面传统文化的博大精深;直面微课“微而不卑不慢不薄”之优势,打造中职书法微课新时空。
2017年教育部制定了新的《普通高中音乐课程标准》,2020年又进行了修订。新课标与原来的旧课标相比,发生了很大的变化,因此,教师在高中音乐课堂教学中也需要紧跟新课标变化,不断更新教学理念,从而快速实现音乐教学改革。
词汇是语言的基础。词汇学习,特别是词汇的记忆掌握是大多数高中生学习英语的障碍,“记得多,忘得快”“费时多,收效慢”已经成为词汇学习的突出问题。因此,了解学生词汇学习的现状,剖析存在的问题,帮助学生掌握词汇记忆的方法,采取科学有效的教学策略,对于做好词汇教学工作具有重要意义。
2017版高中语文课程标准指出,语文课程的目标是发展学生的学科核心素养,其内涵是通过语文学科学习发展学生语文学科核心素养,逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力.而语文
期刊
伴随小学语文课程改革的深入,当前小学语文教学核心任务就是要提升学生的语文综合能力。而“阅读”与“写作”是语文综合能力的重要体现,只有在教学过程中加强读写结合,深入挖掘和丰富阅读材料的教学价值,“以读促写,读写结合”激活学生言语智慧,才能提高学生的语言运用和灵性表达能力,从而有效提升学生的语文综合能力和素养。
21世纪是互联网时代。互联网时代促进了教育行业的发展,创新了教学方法,丰富了教学形式。在计算机教学中融入互联网,同时也融入微课教学,使互联网+微课共同助力高校计算机应用基础教学,这样有利于学生学习难度降低,促进学生对计算机学习兴趣提升,使学生可以更好地使用计算机。同时,通过这样的教学方式,可以营造良好的计算机教学氛围,培育社会需要的计算机人才。
树立劳动意识,培养劳动习惯,把劳动与技术教育落到实处,在校园中引导学生参加多种劳动,在动手动脑操作中,学习并获得积极的劳动体验,形成基本的劳动技能,为他们将来的生活和发展打下必要的基础。
2009年以来C9高校的PCT专利申请数量稳步上升,技术布局上各成员高校的侧重点略有不同,充分体现各高校学科优势与重点发展技术领域。通过分析C9高校专利的被引用数量以及被引用申请人的情况,表明高校的PCT专利在科技发展中占据重要地位,同时也指出了部分高校专利在进行技术转移转化中面临困境。高校应提高专利的国际布局意识,加强各高校与企业之间的合作,促进产学研良好发展。
伴随着小学教育的不断革新,学生的核心素养培养成为教学中的关注重点。而听、说、读、写作为语文学习的基本内容,它们不仅是学生语文核心要素的重要构成部分,也是学生扩展新知、提升创造能力的重要途径。文章基于小学阶段语文核心素养的培养,从读写结合的角度出发,提出了四点教学策略:①以情境为牵引,加深感悟理解;②以问题为启发,训练逻辑思维;③以习惯为累积,掌握方法技巧;④以生活为联结,自主实践创作。通过教学策略的实施,有效发展了学生的语文能力,进一步提升了学生的学习效益。