【摘 要】
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教育信息化已日渐深入到中学的日常教学中,中学信息技术课的效果成为关注的焦点。目前中学信息教学成果并不理想,存在诸多弊端,所以要优化教学设计,以良好的教学策略改善教学
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教育信息化已日渐深入到中学的日常教学中,中学信息技术课的效果成为关注的焦点。目前中学信息教学成果并不理想,存在诸多弊端,所以要优化教学设计,以良好的教学策略改善教学现状。基于效率优化的中学信息技术课堂设计可以促进中学信息技术课堂活动的开展,可以有效地提高教学质量,提升师生的信息素养。
The educational informationization has been deepening into the daily teaching of middle school, and the effect of information technology class in middle school has become the focus of attention. At present, secondary school teaching results are not ideal, there are many drawbacks, so to optimize the teaching design, with a good teaching strategy to improve the teaching status quo. Based on the efficiency of the middle school information technology classroom design can promote the secondary school information technology classroom activities, can effectively improve the quality of teaching, improve information literacy of teachers and students.
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