论文部分内容阅读
2002年8～9月份进口彩卷批发价格
【出 处】
：
影像材料
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
一、一例多说，养成解题的思维习惯 语言和思维密切相关，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。在教学实践中，不少老师只强调“怎样解题”，而忽视了“如何说题（说题意、说思路、说解法、说检验等）”。看似这是重视解题，实则这是忽略解题能力的培养。由于缺少对解题的思维习惯、思维品质的培养，学生的解题能力，只囿于题海战术、死记硬
明代在广东地区建立了较为完备的海防体系完备,针对战事路线调整沿海布防,利用自然地理条件,布置高效的军事层级,基本适应了当时海防作战的需要.以洪武二十七年(1394年)为时
在山海关外有座著名的明代古城——兴城,明清时也称宁远州,曾有五位皇帝到过小城,让小城声名远扬.小城依山傍海,旅游资源丰富,除了海鲜让人垂涎欲滴,御宴全羊席也让游客趋之
期刊
桉树为热带速生优质阔叶树种，由于具有速生、丰产、轮伐期短、抗逆性强、用途广泛、经济效益高等优点，在我国许多省区都已进行了广泛的种植。同时，桉树作为外来树种，该林种发展模
为了探讨湖北医学教育的总体规划,整体结构,合理的资源配置,使之在新的二十一世纪健康协调持续发展,更好地适应和促进湖北卫生事业、湖北经济的发展,作者进行了该课题的研究.
一、教学评价的功能种类 教学评价是教育评价的一个重要组成部分，具有多方面的意义。针对学校而言，教学评价有助于教师及时了解学生的学习状况和教学效果。对于学生而言，教学评价可以使学生及时得到学习效果的反馈信息，明确自己在学习中的不足之处，便于发现问题、解决问题。同样。对于学生家长而言，教学评价可以使家长了解子女在学校的各种表现，以便配合学校进行教育。 教学评价的种类主要有诊断性评价、形成性评价和总
探究性学习作为一门全新的课程，融会了新课程的各项思想，要求我们在数学课堂教学中创造一种“以学生为中心”的学习活动，培养学生发发展、解决问题的能力和科学的探索态度，让学生获得一种探索的体验。 一、利用问题激发学生探究的欲望 心理学研究表明：合理的质疑是学生思维的起点，是学生学习的内驱力，它能使学生的探究欲望从潜伏状态迅速转入活跃状态。如果数学老师在教学过程中，提出符合学生认知水平和富有启发性的问
作为一名珠心算教师，我认为应该采取科学有效的教学方法和训练手段，是提高珠心算教学与训练质量的关键。珠心算的教学与训练它本身就是一次健康的活动，不但能培养学生超常的计算技能，而且能进一步发展学生的智力，提高学生的整体素质。 我带了一个30多人的珠心算班，这个班从一年级开始就全班普及学习珠心算，目前这个班的基本情况是：学生能进行1位数加减算十笔，2位数加减算五笔，心算刚引入不长，学生能进行2位数三笔
期刊