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目的:分析针对手足口病患儿采取Teach-Back健康教育模式对于改善患儿家属疾病认知以及卫生保健行为的临床价值.方法:对照组的患儿家长采取常规的健康教育,观察组患儿家长则采取Teach-Back健康教育模式.结果:两组患儿家长在健康教育前对于各项疾病认知的知晓率均较低(P＞0.05);而健康教育后观察组患儿家长的疾病知晓率显著高于对照组(P＜0.05);两组患儿家长在健康教育前的卫生保健行为依从性较差(P＞0.05);健康教育后观察组患儿家长各项卫生保健行为的依从性显著高于对照组(P＜0.05).结论:针对手足口病患儿家长开展Teach-Back健康教育模式,有助于提升家长的疾病认知并改善其卫生保健行为,有利于患儿手足口病的防治.