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地理作为一门综合性学科，涉及的内容非常广泛，高中地理主要有环境、人口、资源、灾害、生态、人地关系、可持续发展、国土整治、区域......
提问是教师与学生沟通和交流的渠道.使课堂教学成为学生主体参与的、交互的、和谐的、高效的、完整的学习过程，提问有至关重要的作......
化学知识源于生活,又高于生活,如果将化学知识与我们的现实生活紧紧的联系在一起,将会更好的激发学生学习兴趣,拓宽学习思路,活化......
学生是学习的主人，是学习和发展的主体。让学生“动”起来，主动参与课堂学习是提高课堂效率，发展学生认识水平的需要，也是培养学生主动......
素质教育的核心是以社会需要为目标，培养出有一技之长和创造型的人才，不是搞“理性知识与感性知识的堆积”，为了贯彻执行省教育厅关于......
“研学小组”是我区“研学后教”教学理念下的“产物”,是依托我科组“番禺区‘十二五’教育科研《小学英语短剧活动促进学生综合......
“语篇意识”即寓语言学习于语言操练中,寓语言操练于生活情景中,让学生在听、说、读、写等语言活动中学习、积累、运用英语,培养......
教师的课堂教学语言恰是一种能协助教师很好地引发学生的学习兴趣,提高课堂效率的直接用具.通过调研发现,在中小学英语课堂教学中,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
