论文部分内容阅读
＂国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新＂.创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战.笔者结合教学实践,主要从＂创造和谐氛围,发展创新意识＂＂加强方法渗透,培养创新精神＂＂运用直观手段,激发创新意识＂三方面阐述了对培养学生创新能力的思考、实践和体会.
培养创新 迈向成功——浅谈初中数学教学中创新意识的培养
【摘 要】
：
＂国家兴亡在于教育,教育兴亡在于创新＂.创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战.笔者结合教学实践,主要从＂创造和谐氛围,发展创新意识＂＂加强方法渗透,培养创新精
【机 构】
：
江苏邳州运河初级中学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
从自然平衡空间中的结构物体体表的平衡点的集合构成其体表平衡曲面的理论出发,由平动结构的"平衡点距离规律"导出自然平衡空间中自然结构物体的"平衡曲线距离规律"和"平衡曲面距离规律",论证了自然平衡空间中一般性结构物体的"旋转振荡效应"。并讨论了"旋转振荡效应"所包含的旋转点、线、面、体的变速、变形的两变之间互为因果的各自的振荡。详细描述了旋转球体旋转振荡的"旋转减速趋扁效应"和"旋转增速趋圆效应"。
本文通过实例,对函数在开区间上的值域和最值问题进行了探讨.在高中数学里没有给出严格的极限概念的基础上,笔者对运用极限的有关内容求解值域进行了思考与分析.
关于圆锥曲线的定值、定点问题,近几年江苏几乎每年都考,它涉及众多数学知识,求解思路和方法也多种多样.本文从一道高考试题出发,试图挖掘其在高中数学教学中的多重价值.
学情分析本模块以保护濒危动物为话题，向学生介绍了一些濒危动物、特别是大熊猫的现状及其保护措施。这一话题学生比较感兴趣，同时也是对学生进行环保教育的良好素材。语法要求
阐述了以不同类型不同尺度的地形变资料联合解算应变场的方法。利用华北地区 1995～ 1996年GPS观测成果与首都圈跨断层水平形变流动测距资料进行联合解算 ,所得边长变化率的尺度统一归化 ,获得了华北地区水平应变场的分布图像。
在已知地表度量张量的基础上,给出了根据测站的GPS复测值计算地表形变张量、主方向、线应变、面应变、高斯曲率与平均曲率的有关公式,并着重对地表的内蕴与外蕴形变概念作了阐述,最后指出利用地表内蕴与外蕴形变量能较好地描述地表的三维形变。
利用“地震预报计算机专家系统”的思想对大同 -阳高 Ms6 .1地震前每一前兆异常事件进行综合评估 ,以每一异常的最可能发震时间来计算发震概率 ,利用地震前兆综合加权信息熵研究了系统熵值与地震的关系。对华北地区的地震前兆综合加权信息熵研究表明 ,在大同 -阳高 Ms6 .1地震前 ,信息熵出现了明显的减熵有序变化
摘要：作业是教学过程中一个不可缺少的环节，也是学生学习过程中一个重要的组成部分，通过作业，不仅可以检查课堂教学的效果，弥补课堂学习的不足，加深对所学知识的理解、记忆与运用。而且可以培养学生的思维能力、探究能力和创新能力，新课标下作业布置及批改的研究，会更好地提高学生数学学习兴趣，发挥其主体能动性。 关键词：新课标；作业；批改方式；激励；档案 新课程改革正全面实施。新课程强调以人为本，尊重个
公务员激励问题是我国公务员制度中的一个重要组成部分,它贯穿于整个公务员制度的始终,是激发公务员工作积极性、提高政府为人民服务能力的关键环节。本文从我国公务员的现状
摘 要：数学方法是帮助学生构建解题思路的指导思想，是培养学生分析和解决问题能力的重要途径． 在初中阶段，学生数学思维能力的提高一方面需要自我的感悟与实践，另一方面需要教师的点拨与引导． 数学教师应在尊重学生差异性的基础之上，因势利导，加强方法指导，由此提高教学质量． 关键词：数学方法；数学思维；教学效果 达尔文有句名言，“最有价值的知识是关于方法的知识．” 在初中数学教学中，我们不难发现