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语言焦虑与英语学习策略选择的相关研究

来源 :辽宁工学院学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：youjiaxiaogege

【摘 要】

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本研究使用目前国外盛行的两项问卷调查(Horwitz et al的FLCAS和Oxford的SILL7.0版本),对英语专业学生进行随机抽样,采用定量研究方法(描述性和推断性统计分析)对二者关系进

【作 者】

：

董秀丽 

【机 构】

：

辽宁工学院外语系

【出 处】

：

辽宁工学院学报：社会科学版

【发表日期】

：

2005年4期

【关键词】

：

语言焦虑 学习策略选择 相关分析 英语 

【基金项目】

：

辽宁工业大学校科研和教改项目

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本研究使用目前国外盛行的两项问卷调查(Horwitz et al的FLCAS和Oxford的SILL7.0版本),对英语专业学生进行随机抽样,采用定量研究方法(描述性和推断性统计分析)对二者关系进行客观分析和描述.学习焦虑作为自变量,学习策略作为依变量.统计数据表明语言焦虑与英语学习策略选择呈负相关,焦虑值的高低与策略选择的数量和种类有明显的关系.

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