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有些独体字,笔画少,变成右偏旁时,应该小一些——让左,书写位置稍靠下一些,上方空一些,状如。
艾欧史密斯高淳博爱小学坐落于美丽的水阳江畔。多年来,学校秉承“端正写字、方正做人”的教育追求,积极开展写字教学研究,努力打造农村写字教学特色化学校。 一、营造书香氛围,彰显墨香校园风采 学校创办书法长廊,将历年获得省、市、国家级奖项的学生作品配以简介展示出来。在教室内、外的墙上用学生的作品代替先前的名人名言,楼梯的走廊上悬挂着学生的作品以及书法口诀、坐姿歌等,让学生沉浸在浓浓的书法氛围之中。
被称为“纸上芭蕾”的草书,它的笔画像舞姿一样变化多端,让人禁不住细细揣摩。草书为什么形态多变,显得如此潇洒呢?原因之一便是字的结构和所处的位置不一样。 单人舞与双人舞 独体字与合体字中,相同部件的变形是非常明显的。独体字像是一个人的舞蹈,舒展四肢,尽情挥洒,有时动作的幅度还很大;合体字就像双人舞,彼此之间需要相互照应、默契配合,有时候还得让让自己的“搭档”,才能使整个字看起来和谐而美好。 看
折和螃蟹、蚂蚱、白鹭等小动物形影不离,你注意过吗?这些小动物都有非常厉害的腿上功夫。 找朋友 螃蟹兄弟黑黑和灰灰出门找吃的,在石头缝里找到了美味的虫子和小鱼,兄弟俩决定就在这里开席了。 这条螃蟹腿像不像斜着放的横折?拿出你的彩笔,找到其他带“折”的笔画描出来。 写好带“折”的笔画,最重要的是写好其中的折笔,我们以横折中的折笔为例对书写动作进行分解,请注意用笔的方向变化。 想象它是螃蟹腿的一
在北京历史博物馆里,有一件商代的青铜器,上面雕塑着绵羊的形象。你瞧:犄角强劲有力,眼睛直瞪瞪地看了我们几千年。 “羊”与“祥” 青铜器上雕塑的“羊”与最早表示“羊”的文字之间有很多相同的地方。羊,早期甲骨文 像两角弯曲 ,鼻孔在鼻尖上形成 形的动物。造字本义是指两角弯曲、性情温顺的食草动物“羊”。羊的性格温顺和善,食草而不与人争食,更不会伤害人类。古人常把羊视作大吉大利的吉祥物。古代物品上常有
在欢快流淌的小溪中,在波翻浪涌的江河里,捺,这个可爱的宝宝玩得好开心,它是水的孩子,有和波浪一样的优美线条。 找朋友 不远处游来一条鲨鱼,它的到来卷起了波浪,请注意红色的部分,是不是和“捺”很像?请你用彩笔在下面的图片中描出其他的“捺”来。 “捺”是很柔和的笔画,书写时,讲究“一波三折”,请小朋友看看下面的书写介绍,想一想,怎么个“一波三折”法呢? 想象它是波浪的一部分,先向上涌,再向下冲
从小我就喜欢毛笔字的韵味,仿佛总能从中读到点什么。记得初学毛笔字时,我还是个二年级的小学生。毛笔的笔杆很长,我刚开始再努力都没法拿稳。后来,经过老师的耐心教导和妈妈的鼓励,我学会了拿笔的姿势,运笔的手法,明白了写字的构架和布局的神韵。老师教我们“字由心生”,但我只是觉得写毛笔字好玩、好美,慢慢地,也就坚持了下来。 可能学书法都有这么一个过程,一般从正楷入门。在楷体逐渐成形后,我们往往要抉择后面的
最近在一本杂志上看到一句话“有舍有得看智慧,是成是败看坚持”,让我感慨良久:在我学习书法的道路上,坚持,让我这个不会写字的少年成为无锡市书法家协会会员,成为每年能在书法报刊上发表10多幅作品的书法老师;坚持,让我的上百名学生在全国各级各类书法比赛中获奖,作品在刊物上发表;也正是因为坚持,无锡市阳山中心小学成为省级书法特色学校……30多年的坚持,付出和收获是对等的。 还清楚地记得在我考入师范学校后
“居高声自远,非是藉(jiè)秋风。”这首托物言志诗《蝉》的作者是初唐著名书法家虞世南。诗言志,虞世南正如诗中所咏的蝉一样居高而声远,自信而淡泊,雍容不迫,气韵不凡。字如其人,他的书法特点和这种秉性是分不开的。 虞世南是王羲之七世孙、隋朝书法家智永禅师的弟子。他自幼勤学,相传少年时,他把自己关在楼上苦练,每天入睡前用指头划着肚皮或床单琢磨字的气势,日子久了竟划穿了被单。 《孔子庙堂碑》由虞世南
张子琦同学的这幅字,没有明显的缺陷,整幅作品字的大小一致,字的结构较好,其中“门、楚、水、至、对、帆、来”等字的结构把握到位。 需要注意的是:整幅字在书写上偏紧,还可以放松些。其中“天”字的撇可稍长,捺有点平了;“回、两”书写时可稍扁,横折的肩不能往下塌;“青”上面三横中间的距离太大,要紧凑些;“出”竖折中的竖应向右稍倾斜,另外,右边的两点应有变化;“片”上面一竖一横稍短些。 郑若溪同学的这幅