新课程中学英语“5S”阅读教学模式的设计与实施

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实践证明,将阅读教学活动蕴涵于激趣导入、通览阅读、细节阅读、品味阅读和巩固阅读五个环节之中,能够激发学生学习兴趣,提升教学效果,使阅读教学真正成为开发学生思维能力、培养学生个性和提高其人文素养的过程。本模式既可以作为一项阅读教学程序,也可以作为一种阅读策略。
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