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＂观＂就是观察。它是指有目的地应用各种感官了解周围环境的知觉过程,是获得感性知识的主要途径。达尔文曾经说过：＂我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只有在观察那些稍纵即逝的事物,并对其精细观察的能力上我可能在众人之上。＂笔者在生物教学中注意对学生观察能力的培养。
生物教学中的观、思、动
【摘 要】
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＂观＂就是观察。它是指有目的地应用各种感官了解周围环境的知觉过程,是获得感性知识的主要途径。达尔文曾经说过：＂我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只有在观察那些稍纵
【机 构】
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湖南省涟源市湄江镇大江口中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年3期
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