随着生产的高速发展和生活水平的提高,人类对环境的影响越来越大,出现了环境污染严重、荒漠化加剧、雨林等森林面积锐减等大规模、全球性的环境问题.与此同时,环境污染、资源枯竭、生态破坏迅速向人们发出警告.人类也开始对自己的错误行为进行反思,走人地协调的可持续发展之路.在教育教学中渗透环境保护理念是提高学生思想意识的最佳途径.特别是高中阶段,高中生的思想意识逐步成熟起来,教师应通过系统的课堂教学让学生理解环境保护的必要性,让学生懂得要在发展经济的同时具有一定的环境意识.高中地理学科,本身就是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科,要求学生能够正确看待地理环境与人类活动的相互影响,形成尊重自然、保护自然、与自然环境和谐发展的态度.高中地理教师要结合新课程标准,在教学中深入挖掘教学资源,尊重学生的认知层面,注重对现实生活的挖掘,让学生在日常学习中能够养成一定的环境意识,了解我们国家环境破坏的现状,以及进一步恶化带来的悲剧,同时,教师还要引导学生制定一些治理环境的措施,懂得如何通过科学手段去改善我们的环境,从而让良性循环围绕在我们的生活中.