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《增广贤文》中提及＂师父领进门,修行在个人＂,足见学生在教学当中的重要地位。自主学习是新课改对中学教育提出的进一步要求,它摒弃了应试教育＂满堂硬灌＂的被动式教学,注重学生的主动学习,使得信息技术课堂更加高效。本文从巧设悬念、适时指导和联系实际,学以致用等几个方面阐述了自主学习在中学信息技术教学中的应用。