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当前我国高职高专院校非英语专业学生英语词汇水平普遍较低,这严重制约了他们英语水平的提高。在此情况下,词汇教学应该得到高职英语教育者的足够重视,并要积极开拓创新,多种词汇教学策略并用,从根本上有效地提升学生词汇水平。
高职院校非英语专业英语词汇现状成因分析与教学策略
【摘 要】
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当前我国高职高专院校非英语专业学生英语词汇水平普遍较低,这严重制约了他们英语水平的提高。在此情况下,词汇教学应该得到高职英语教育者的足够重视,并要积极开拓创新,多种
【机 构】
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广东松山职业技术学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年2期
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