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有关函数图象平移问题,在中考试题中较为常见,而且形式多样、变化多种,是学生普遍感到迷惑易错的问题,图像的平移问题是函数中的一大难点,也是学生最难掌握的内容,特别是二次函数图像的平移问题。如果教师在教学中方法不恰当,不讲清平移的实质,学生很难接受,有的同学只能通过死记来答题,却不能把前面所学的知识联系起来,且解题步骤繁琐,成绩中下的学生无解题兴趣。