【摘 要】
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在初中语文教学中,都会难免存在一些学困生,而如何完成对学困生的转化是初中语文教师教学工作的重点和难点.特别是对于山区的初中语文教学而言,部分地区的学生以少数民族为主
【机 构】
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四川省攀枝花市米易县第四中小学校,四川 攀枝花,617000
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在初中语文教学中,都会难免存在一些学困生,而如何完成对学困生的转化是初中语文教师教学工作的重点和难点.特别是对于山区的初中语文教学而言,部分地区的学生以少数民族为主,所处的语言环境不匹配,而且教师的教学方式和教学条件相对落后,导致学生学习效果不理想,出现一定数量的学困生.因此,研究如何实现对学困生的转化,是初中语文教学改革的基本保障.
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