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在本文的研究中,笔者以高职院校学前教育专业学生歌唱中的“音准”问题为切入点,结合最为突出的三方面问题,加以教学策略的完善和改进,进一步加强了学前教育专业学生的音准意识、演唱技巧,夯实了学前教育专业学生的职业技能,为学前教育歌唱活动组织和开展提供保障。
论高职院校学前教育专业学生歌唱中的“音准”解决策略
【摘 要】
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在本文的研究中,笔者以高职院校学前教育专业学生歌唱中的“音准”问题为切入点,结合最为突出的三方面问题,加以教学策略的完善和改进,进一步加强了学前教育专业学生的音准意
【机 构】
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河北女子职业技术学院;
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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2018年度河北女子职业技术学院研究项目《高职院校学前教育专业学生歌唱中的“音准”问题研究及解决策略》研究成果(项目编号:20180402)
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