他长得高高胖胖的，圆圆的脸，淡淡的眉毛下一双大大的眼睛，小小的嘴巴仿佛每天都有说不完的话、吃不完的东西。
　　他特别爱吃东西，这可一点也不假。他很喜欢吃虾饼。有一天，学校中餐有虾饼。虾饼大大的，香香的，送来放在教室里，惹得他直吞口水。最后一节课下课铃声一响，他就立马冲出教室，洗好手盛菜吃饭了。我看他直接用手拿起虾饼，狼吞虎咽地吃了起来，吃得津津有味。没一会儿工夫，一个虾饼就吃完了，这个麻利劲看得我目瞪口呆。我想他一定吃饱了吧，没想到他又去打了一碗饭，大口大口地吃起来。不过一会儿，一碗饭就被他消灭了。我想这回一定饱了吧，令我没想到的是他又去打了半碗饭，照样吃得香香的。吃完后他终于打了个饱隔，才算是进餐结束了。
　　他这吃饼的速度和惊人的饭量，可不是一般人能比的啊！你猜他是谁呢？
　　【鲍老师的话】
　　读完这篇作文，你的眼前有没有浮现出“他”津津有味吃东西的样子？你的身边有这样的同学吗？或许也有吧！这就是作文的魅力，可以让我们想象到许多美好有趣的画面。小作者的描写很生动，为我们简洁勾勒了小主人公的外貌之后抓住了他“爱吃东西”的特点，具体描写了有一天他在学校吃中餐的情景，从他“狼吞虎咽吃虾饼”“大口大口消灭一碗饭”“又去打了半碗饭”这三个有趣的细节，把他的特点描写得惟妙惟肖。我们也可以学着小作者，抓住同学的某一个特点，结合自己的观察，通过动作、神情等小细节把这个特点表现出来。这样，作文的趣味性会大大增加，同学们猜中的可能性也会大大提高哦！
　　另外，小作者还特别能干地把文章分成了三个自然段，第一个自然段结合简单的外貌描写引出特点，第二自然段描写了具体事例，第三自然段进行总结并启发大家来猜。文章结构清楚，层次分明，同学们也可以学着这样分段来写哦！
　　突然，窗外又下起了大雨，乌云铺满天空，仿佛是一块丑陋的鳄鱼皮。风愈刮愈猛烈，雨愈下愈大，好像天上的神仙在朝地上泼水。
　　——浙江省长兴县第二小学五（4）班 盛泽宇 指导老師 朱红云