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在初中教育体系中,地理课程和其他课程相比,知识点较为抽象,且分布较为散乱,涉及到很多图表内容,需要学生记忆的知识点较多,加之受到新课改的影响,使得初中地理课程教学必须要进行优化和改革。下文针对新课改形势下初中地理课堂教学的基本模式进行深入分析,希望可以有效提升教学效果,促进学生地理综合素养和能力的发展。