【摘 要】
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在母语口语习得过程中,儿童的言语水平存在个体差异,这与他们所处环境密切相关,所处言语环境好的儿童,其言语水平则高人一等。因此,在科学世界的言语教育中,应优化言语环境,
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在母语口语习得过程中,儿童的言语水平存在个体差异,这与他们所处环境密切相关,所处言语环境好的儿童,其言语水平则高人一等。因此,在科学世界的言语教育中,应优化言语环境,促进高效的言语学习。
In the acquisition of mother tongue spoken language, there are individual differences in children’s speech level, which is closely related to their environment, where children with good speech environment, the language level is superior. Therefore, in the language education in the scientific world, we should optimize the language environment and promote efficient language learning.
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