通过开展一系列英语语言实践活动,充分发挥学生的主体性,鼓励学生积极参与,用成就感和满足感激励学生勇往直前,从而有效提高学生英语学习成绩。
我们常听学生抱怨作文时无物可写,无情可抒。其实,只要学生用心感悟,生活中处处是语文。那么,如何引导学生做一个感悟生活的有心人呢?一、凡所见所闻。必要用心去悟我曾问过学生,当
“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”陶行知这句名言给我们点出了“疑”的重要性,要让学生养成好问、主动求知的
"艺术是什么?"--至少早已不是我们一见钟情时分的梦中情人了.当局称迷,旁观必审,明者慎微,智者识机.有一个名叫冯仓的人,不是艺术家,不是评论家,虽混迹于"无商不奸"之地,却被
数学概念是人脑对现实对象数量关系和空间形式的基本特征的一种反应形式。数学概念是构成数学学科中定理、公式和法则的元素,理解掌握数学概念,是运用的前提。只有理解掌握,才能